7月4日下午，医学院组织召开了临床医学专业课程改革研讨会，医学院院长卢东民首先介绍了课程改革的背景：将岗位胜任力的导向，“救疾恤患、慎独奉献”的医学职业素养，扎实的临床基本知识和技能，整体全面的临床辩证思维能力，通过临床课程来落实体现，2016年经医学院教学委员会讨论，把《医学综合1（基础到临床）》、《医学综合2（临床综合技能）》、《医学职业素养》、《医学科研设计与训练》、《健康管理》、《功能学实验》六门课程列为改革课程，通过三年的课程建设，初步到达了促进学生自主学习，强化培训医学生综合思维能力、创新能力、实践能力、批判性思维和人文素养的目的。经学院评估审核，现将这六门课程列为教学改革示范课程。
会上，六门课程负责人对课程的实施情况进行了汇报，集体讨论了各自课程的教学大纲，就整合课程的方案、教学方法的采用、形成性评价方法进行了研讨。
通过本次研讨会，与会人员对临床医学课程改革方案进行了顶层设计，对课程改革目的、方案措施、形式、效果评价达成一致意见。会后，以课程建设团队为单位，课程负责人传达了会议精神，对课程改革内容进行集体备课。