各学院、部门、求真各系部：
通识教育核心课程是学校通识教育课程的重要组成部分，在本科人才培养方案中具有重要地位，是学校课程建设的重点之一。根据《湖州师范学院通识教育核心课程实施办法》（见附件1），现启动我校2015年度通识教育核心课程申报工作。具体事宜通知如下：
一、设置原则
通识教育核心课程的设置应体现以下原则：
1．有利于促进学生对不同学科知识的融会贯通,形成多学科的综合视野。
2.有利于培养学生的问题意识、批判精神和创新能力。
3.有利于提升学生的人文情怀、科学素养。
4.有利于培养学生的公民意识和社会责任等原则。
二、立项数量
我校通识教育核心课程设置5个模块，分别是：1.文史经典与文化传承；2.科学技术与科学精神；3.社会发展与国际视野；4.生态文明与生命关怀；5.艺术鉴赏与审美体验。
学校2015－2017年规划建设通识教育核心课程45门左右，2015年度计划立项10-15门。
三、建设要求
1.教学内容要有通识性、科学性，经典性和启发性，不在于讲授知识细节，重在探究知识背后的价值观、方法论以及精神境界。
2.开展教学模式改革，提倡运用多种教学方法，培养学生的问题意识、批判精神和创新能力，激发学生探究兴趣和自主学习能力。鼓励教师利用校内外网络教育资源开展翻转教学，或与校外专家组成教学团队进行教学。
3.课堂教学鼓励大班授课，小班研讨。教学环节应包括课堂讲授、课外阅读和练习、课堂讨论等多个部分。应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量和练习量的要求。还应通过课堂讨论、撰写报告或小论文等办法，检测学生学习质量。
4.采用科学的考核方式，注重形成性评价，注重对学生自主学习情况进行评价，期末考试占总成绩比例不超过50%。
5.通识教育核心课程原则上要求每个学期都开课，每门课计1－2学分，每学期学时为16或32学时。
四、申报条件
1.课程负责人应具有副教授及以上职称或者拥有博士学位且具有三年以上教学经历，对通识教育的理念有一定的认识，且教学效果好。
2.课程必须有不少于3人的教学团队，团队成员中至少有2人具有副高（含）以上职称或博士学位。
3.课程必须有完善的教学大纲和教材，教材可采用正式教材，也可以是自编讲义。
五、申报程序
1.负责人填写《湖州师范学院通识教育核心课程申报表》（附件3），附课程教学大纲，一式五份递交。
2.学院或部门汇总材料，填写《汇总表》（附件4）（一式一份，盖公章），连同第1点中材料一同递交。
3.材料申报截止时间：2015年9月9日。
联系人：朱瑞兴；电话：696610；邮箱：zhurx@zjhu.edu.cn。
六、其他
1.申报《湖州师范学院通识教育核心课程目录指南》（附件2）中的课程优先立项。
2.立项的每门课程，学校资助建设经费2万元，分批下拨。
3.立项课程可享受1.5倍计算教学工作量系数待遇三年。验收优秀者享受1.5倍计算教学工作量系数待遇五年。验收不通过者，将给予一个学期的整改，整改后检查仍不合格者，将被淘汰。
附件：1. 《湖州师范学院通识教育核心课程建设实施办法》
2.《湖州师范学院通识教育核心课程目录指南》
3.《湖州师范学院通识教育核心课程申报表》
4.《汇总表》
教务处
2015.6